Używki w szkole - procedury
Alkohol, narkotyki, palenie papierosów to problemy większości szkół. Dzięki opracowanym procedurom postępowania w nieprzewidzianych sytuacjach, Ty i pracownicy szkoły będziecie wiedzieć jak postąpić zgodnie z prawem i szkolnymi zasadami np. wynikającymi ze statutu szkoły. Jeśli posiadasz w szkolnej dokumentacji takie procedury, mogą uchronić Cię one od odpowiedzialności za ewentualne negatywne konsekwencje kryzysowej sytuacji np. bójka pod wpływem alkoholu. Pamiętaj by zapoznać z nimi pracowników szkoły. Możesz również zebrać od pracowników pisemne oświadczenia, że zapoznali się z obowiązującymi w szkole zasadami. W artykule przeczytasz m.in.:
- Jakie kroki podjąć gdy uczeń wniósł na teren szkoły alkowo lub środki odurzające?
- Co powinien zawierać kontrakt spisywany z uczniem w celu poprawy jegop zachowania?
- Jak postąpić gdy podejrzewasz, że uczeń jest pod wpływem alkoholu lub narkotyków?
- Co zrobić w przypadku przyłapania ucznia na paleniu papierosów na terenie szkoły?
- Na czym polega odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów i pracowników na terenie szkoły?
U ucznia znaleziono alkohol lub środki odurzające - co robić
Uczeń jest pod wpływem alkoholu lub narkotyków - co robić
Uczeń przyłapany na paleniu papierosów - co robić
Odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów i pracowników
U ucznia znaleziono alkohol lub środki odurzające - co robić
Sprawdź, jak postąpić krok po kroku gdy stwierdzisz, że uczeń posiada alkohol lub środki odurzające.
Procedura postępowania w przypadku podejrzenia/zauważenia, iż uczeń posiada alkohol lub środki odurzające
Krok 1
Kto? Osoba, która zauważy, że uczeń posiada alkohol lub substancje niewiadomego pochodzenia.
Krok 1a
Żąda od ucznia wydania tej substancji. UWAGA! Nauczyciel nie ma prawa przeszukiwać ucznia ani jego rzeczy np. plecaka. Przeszukania może dokonać jedynie policja (art. 219 ustawy z 6 czerwca 1997 r. - Kodeks postępowania karnego). W przypadku ucznia niepełnoletniego przeszukanie powinno odbywać się w obecności rodziców.
Krok 1 b
Zabezpiecza odebraną substancję - chowa ją w bezpiecznym miejscu, do którego nie mają dostępu osoby niepożądane np. w pokoju nauczycielskim.
Krok 1 c
Niezwłocznie powiadamia o tym zdarzeniu dyrektora szkoły (w następnej kolejności wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego).
Krok 2
Dyrektor szkoły wzywa policję, jeżeli uczeń odmówi oddania alkoholu czy substancji niewiadomego pochodzenia.
Krok 3
Wychowawca klasy (w przypadku jego nieobecności pedagog szkolny, dyrektor) powiadamia rodziców lub prawnych opiekunów ucznia o fakcie posiadania przez ucznia alkoholu, środków odurzających lub substancji nieznanego pochodzenia. Robi to w formie rozmowy telefonicznej oraz dla potwierdzenia kontaktu w formie pisemnej. Należy przy tym wyznaczyć termin spotkania wychowawcy i pedagoga z rodzicami (prawnymi opiekunami).
Krok 4
Pedagog z przeprowadzonej z rodzicami (prawnymi opiekunami) rozmowy sporządza notatkę zawierającą:
- datę przeprowadzonej rozmowy,
- imię i nazwisko rodzica (prawnego opiekuna), z którym rozmowa została przeprowadzona,
- przebieg spotkania (informacja dotycząca treści spotkania),
- wynikające ze spotkania ustalenia.
Krok 5
Dyrektor szkoły może spisać kontrakt z uczniem aby zmniejszyć prawdopodobieństwo wystąpienia podobnej sytuacji w przyszłości.
Kontrakt z uczniem (zobowiązanie do poprawy zachowania) powinien zawierać:
- dane o uczniu: imię i nazwisko, klasę, do której uczęszcza,
- miejsce zamieszkania,
- oświadczenie ucznia, że zobowiązuje się do nie wnoszenia na teren szkoły - alkoholu, substancji nieznanego pochodzenia, środków psychoaktywnych,
- zapis, że w przypadku niewywiązania się ze zobowiązania i nieprzestrzegania regulaminu szkolnego uczeń może mieć obniżoną ocenę z zachowania lub zostać ukarany kara przewidzianą w statucie szkoły.
W wewnątrzszkolnych zasadach oceniania powinien znaleźć się zapis o tym, że uczniowie mają obowiązek przestrzegać zobowiązań i kontraktów, które zostaną przez nich podpisane. W przypadku niewywiązania się z zobowiązania lub kontraktu, podlegają karze przewidzianej w statucie szkoły, w części omawiającej kary i nagrody stosowane wobec uczniów.
Kontrakt z uczniem
KONTRAKT
pomiędzy ......................................................................................................, rodzicem oraz wychowawcą, sporządzony i podpisany dnia………...........................................................
Kontrakt ma na celu pomoc uczniowi i wsparcie go w próbach zmiany niewłaściwego zachowania.
Zobowiązuję się do przestrzegania zasad ustalonych w umowie. Jestem świadomy(a) celowości powstania kontraktu i znane mi są konsekwencje jego niedotrzymania.
Czas obowiązywania kontraktu to.....................................................................................
…………………………………………
(Podpis ucznia)
…………………………………………
(Podpis rodzica)
………………………………………….
(Podpis wychowawcy)
…………………………………………
(Miejscowość, data)
Umowa dołączana od kontraktu
UMOWA
Ja, ..................................................................................., zobowiązuję się do zmiany zachowania w szkole i przestrzegania następujących zasad zarówno w szkole, jak i w domu.
W szkole.
Będę regularnie uczęszczać na wszystkie zajęcia.
Nie będę spóźniać się na lekcje.
Nie będę używać wulgarnego słownictwa i nie awanturować się.
Będę wykonywać polecenia nauczycieli.
W przypadku trudności w nauce będę konsultować się z wychowawcą.
W domu.
Po szkole będę wracać prosto do domu.
Zawsze będę informować rodziców, z kim i gdzie wychodzę.
Nie będę opuszczać domu bez uzyskania zgody rodziców.
Nie będę używać wulgarnego słownictwa i awanturować się.
Informować rodziców o wszystkich zmianach dotyczących zajęć w szkole.
Codziennie będę rozmawiać z rodzicami o swoich wrażeniach z dnia w szkole.
W przypadku złamania chociaż jednej z zasad, zgadzam się ponieść poniższe konsekwencje.
Zakaz dostępu do komputera.
Zakaz oglądania telewizji po godz. 20.00.
Brak kieszonkowego.
Zakaz opuszczania domu (poza wyjściem do szkoły).
Rodzice będą zobowiązani:
Utrzymywać kontakt telefoniczny ze szkołą.
Raz w tygodniu dowiadywać się o zachowanie i oceny dziecka.
Informować wychowawcę o chorobie dziecka.
Kontrolować prace domowe dziecka.
Umowa obowiązuje do dnia: ........................................................................................................
Uczeń jest pod wpływem alkoholu lub narkotyków - co robić
Sprawdź, jak postąpić krok po kroku gdy podejrzewasz, że uczeń jest pod wpływem alkoholu lub środków odurzających.
Procedura postępowania z uczniem wskazującym na spożycie alkoholu lub innych środków odurzających
Krok 1
Osoba, która podejrzewa, że uczeń jest pod wpływem alkoholu lub działania środków psychoaktywnych udziela mu pierwszej pomocy poprzez odizolowanie go od otoczenia. W tym celu umieszczenie ucznia w oddzielnym pomieszczeniu (szkolnym gabinecie lekarskim, gabinecie pedagoga, psychologa, dyrektora).
Krok 2
Osoba, która podejrzewa, że uczeń jest pod wpływem alkoholu lub działania środków psychoaktywnych powiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły - bezpośrednio lub przez innego pracownika szkoły. Następnie dyrektor szkoły powiadamia wychowawcę, pedagoga czy psychologa oraz rodziców ucznia (opiekunów prawnych).
Zapamietaj! Z uwagi na bezpieczeństwo nie jest wskazane, aby osoba udzielająca pomocy była sama z uczniem, który jest w stanie wskazującym na spożycie alkoholu lub podejrzanym o zażycie środków psychoaktywnych. Ty jako dyrektor powinieneś skierować do pomocy innego pracownika, który w danej chwili może pomóc zaopiekować się uczniem (może to być każdy pracownik szkoły, jeżeli wychowawca klasy lub pedagog są w danej chwili niedostępni - zajęci czy nieobecni).
Krok 3
Osoba prowadząca rozmowę z uczniem (np. psycholog, wychowawca) stara się ustalić:
- kiedy, jaką substancję i w jakiej ilości uczeń zażył,
- źródło pochodzenia tej substancji.
Krok 4
Jeżeli stan ucznia wskazuje na konieczność udzielenia mu pomocy lekarskiej, dyrektor szkoły wzywa pogotowie ratunkowe (999) i przekazuje uzyskane z wywiadu z uczniem informacje.
Krok 5
W przypadku możliwości zabezpieczenia pozostałości alkoholu lub środków psychoaktywnych należy postąpić jak w przypadku posiadania alkoholu, czyli zażądać od ucznia wydania tej substancji ).
Krok 6
Po przybyciu rodziców (prawnych opiekunów), jeżeli wyrażą zgodę na zbadanie ich dziecka w celu wykrycia środka psychotropowego, można wykonać test zakupiony przez rodziców w aptece (lub zlecić wykonanie badania w szpitalu, jeżeli uczeń wymagał pomocy lekarskiej i został odwieziony przez wezwane pogotowie do szpitala).
Krok 7
W przypadku, gdy rodzice nie wyrażają zgody na przeprowadzenie badania, dyrektor szkoły może wezwać policje i podać funkcjonariuszowi ustalone w wyniku wywiadu informacje.
Krok 8
Jeżeli uczeń nie został odwieziony do szpitala, dyrektor szkoły przekazuje ucznia pod opiekę rodziców (prawnych opiekunów).
Krok 9
W przypadku potwierdzenia, w wyniku badania, że uczeń był pod wpływem alkoholu lub narkotyków można podjąć następujące działania:
- przeprowadzenie przez wychowawcę i pedagoga rozmowy z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami), informującej o niebezpieczeństwach wynikających z używania alkoholu i środków psychotropowych oraz sporządzenie notatki z rozmowy,
- zawarcie z uczniem kontraktu zobowiązującego go do wizyty i w razie potrzeby podjęcia leczenia w Poradni Leczenia Uzależnień i Współuzależnień. W kontrakcie należy zawrzeć:
- dane osobowe ucznia - imię i nazwisko, adres i klasa, do której uczęszcza,
- zobowiązanie ucznia do podjęcia leczenia we wskazanej przez szkołę poradni lub odbywania wizyt u psychologa w tej poradni,
- zgodę ucznia na dostarczanie z każdej wizyty potwierdzenia uczestnictwa w terapii.
Zapamietaj! Uczeń poprzez podpisanie kontraktu zobowiązuje się do regularnego, w określonym przez szkołę terminie (np. jeden raz w tygodniu) odbywania terapii, we wskazanym przez dyrektora szkoły miejscu.
Krok 10
W miarę potrzeby dyrektor szkoły podejmuje współpracę z ośrodkiem wsparcia i interwencji kryzysowej, jeżeli taki ośrodek jest dostępny na terenie funkcjonowania szkoły
Uczeń przyłapany na paleniu papierosów
Sprawdź, jak postąpić krok po kroku gdy stwierdzisz, że uczeń jest pod wpływem alkoholu lub środków odurzających.
Procedura postępowania z uczniem palącym papierosy na terenie szkoły
Krok 1
Osoba, która zauważyła, iż uczeń na terenie szkoły pali papierosy nakazuje uczniowi przerwanie palenia papierosa oraz zgłasza fakt palenia dyrektorowi szkoły. Dyrektor powiadamia o tym wychowawcę.
Krok 2
Wychowawca i pedagog rozmawiają z uczniem na temat szkodliwości palenia papierosów oraz konieczności przestrzegania regulaminu szkolnego. Sporządzają notatkę z rozmowy. Pedagog załącza ją do dokumentacji pedagogicznej danego ucznia.
Krok 3
Wychowawca zawiadamia rodziców (prawnych opiekunów) ucznia i również z nimi przeprowadza rozmowę.
Krok 4
Gdy dany uczeń po raz kolejny pali papierosy na terenie szkoły, wychowawca i pedagog w obecności dyrektora szkoły przeprowadzają rozmowy dyscyplinujące, zarówno z uczniem jak i jego rodzicami (prawnymi opiekunami),.
3 zasady bezpieczeństwa
Gdy przyłapiesz ucznia na paleniu papierosów na terenie szkoły, pamiętaj o poniższych zasadach.
- Uczniowie palący papierosy na terenie szkoły pomimo zakazu i podejmowanych wobec nich działań mogą być skierowani przez pedagoga szkolnego na terapię antynikotynową.
- Uczniowie łamiący zakaz palenia papierosów na terenie szkoły narażają się na obniżenie oceny zachowania, zgodnie z przyjętymi w szkole kryteriami oceniania.
- Uczniom, którzy palą papierosy na terenie szkoły i mają skończone 17 lat, grozi kara pieniężna ponieważ w miejscach użyteczności publicznej, jakim jest szkoła, obowiązuje zakaz palenia wyrobów tytoniowych (art. 1 pkt 2a, 2b ustawy z 8 kwietnia 2010 r. o zmianie ustawy o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych oraz ustawy o Państwowej Inspekcji Sanitarnej).
Odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów i pracowników
Odpowiadasz za bezpieczeństwo uczniów powierzonych Twojej opiece oraz pracowników szkoły, podczas zajęć organizowanych przez szkołę (art. 39 ust. 1 pkt 5a UoSO).
Pisemne procedury postępowania w różnych sytuacjach, do których może dojść w szkole mogą być jednym z dowodów, że dbasz o zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i pracownikom w szkole. Same dokumenty to jednak za mało. Zapoznaj pracowników szkoły z procedurami np. podczas zebrania redy pedagogicznej i wyegzekwuj od nich pisemne oświadczenia, że znają obowiązujące zasady.
Pamiętaj, że znajomość obowiązujących w szkole zasad, pozwala na szybką reakcję w kryzysowej sytuacji, kiedy to nie ma czasu na zastanawianie się nad kolejnym krokiem. Ponadto spisane zasady pozwolą uniknąć postępowania niezgodnego z prawem.
……………………………….. …………………………………….
(Imię i nazwisko) (Miejscowość, data)
Oświadczenie o zapoznaniu się ze szkolnymi procedurami bezpieczeństwa.
Niniejszym oświadczam, że zostałem(am) przeszkolony(na) w zakresie znajomości i przestrzegania podstawowych obowiązków dotyczących postępowania w konkretnych trudnych sytuacjach i przestrzegania postanowień wynikających ze statutu szkoły ......................................................................................w.........................................................
Zapoznałem się z procedurami postępowania w poniższych sytuacjach:
- uczeń został przyłapany na spożywaniu alkoholu,
- uczeń został przyłapany na zażywaniu narkotyków,
- uczeń został przyłapany na paleniu papierosów,
…................................................ …………….….............................
(podpis przeprowadzającego szkolenie) (podpis szkolonego)
Podstawa prawna:- Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.).
- Ustawa z 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996 r. Nr 10, poz. 55, ze zm.).
- Ustawa z 6 czerwca 1997 r. - Kodeks postępowania karnego (Dz.U. Nr 89, poz. 555 ze zm.) - art. 218, art. 219, art. 222 § 1.
- Ustawa z 8 kwietnia 2010 r. o zmianie ustawy o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych oraz ustawy o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz.U. z 2010 r. Nr 81, poz. 529) - art. 1 pkt 2a, 2b.
Autor:Redakcja poradnika „Bezpieczniej w szkole”
