<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0"
					xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
					xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
				  >
<channel>
<title>38</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/</link>
<description><![CDATA[]]></description>
<language>pl-pl</language>
<pubDate>Sat, 19 May 2012 11:16:50 +0200</pubDate>
<item>
<title>Okładka_38</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/okladka_38</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 17:48:29 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[]]></description>
</item>
<item>
<title>Warsztaty dla rodziców: Dysleksja - jak wcześnie rozpoznać</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/wychowanie-i-profilaktyka/warsztaty-dla-rodzicow-dysleksja-jak-wczesnie-rozpoznac</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 16:44:54 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->W roku szkolnym 2012/2013 znowu to rodzice zdecydują czy ich 6- letnie dzieci pójdą do szkoły. W roku szkolnym 2013/2014 obowiązkiem tym mają być objęci wszyscy 6 - latkowie. Aby ułatwić najmłodszym ten trudny start, rodzice powinni obserwować swoje dzieci. Dziki temu możliwe będzie rozpoznanie trudności zanim dzieci pójdą do szkoły lub na wczesnym etapie edukacji. W dzisiejszym artykule rodzice znajdą wskazówki na jakie symptomy powinni zwrócić uwagę. Nauczyciele nauczania zintegrowanego dowiedzą się o co pytać rodziców w sytuacji pojawiających się problemów dziecka w nauce czytania i pisania. W artykule tym przeczytasz m.in.:<ul><li>Czym jest dysleksja?</li><li>Na czym polega pojęcie &#8222;dziecko ryzyka dysleksji&#8221;?</li><li>Jakie są wczesne symptomy wskazujące na ryzyko dysleksji?</li><li>Jak ćwiczyć z dzieckiem, u którego występują symptomy ryzyka dysleksji?</li><li>Gdzie rodzice mogą szukać pomocy?</li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Wagary - jak im zapobiegać</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/wychowanie-i-profilaktyka/wagary-jak-im-zapobiegac</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 16:15:32 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Ucieczka ucznia z pojedynczej lekcji lub ze wszystkich zajęć danego dnia zawsze jest potencjalnym zagrożeniem dla jego bezpieczeństwa. Duża odpowiedzialność spoczywa na szkole. Gdyby w czasie wagarów uczeń uległ wypadkowi konsekwencje prawne grożą pracownikom szkoły. Wszak to szkoła ponosi odpowiedzialność za ucznia, w czasie, kiedy powinien przebywać pod jej opieką. Takich sytuacji można uniknąć, ograniczając możliwość ucieczek z lekcji i wagarowania. Niniejszy artykuł zawiera wskazówki, które pomogą stworzysz szkolny system zapobiegania wagarom. W artykule tym przeczytasz m.in.:<ul><li>Jak szkoła może zapobiegać uczniowskim wagarom?</li><li>Co należy odnotowywać w Zeszycie indywidualnych wyjść, przy każdym wyjściu ucznia ze szkoły?</li><li>W jaki sposób szkoła powinna współpracować z rodzicami w zakresie ograniczania szkolnych wagarów?</li><li>Dzięki jakim sposobom wychowawcy mogą utrzymywać dobry kontakt z rodzicami uczniów?</li><li>Dlaczego szkoła powinna analizować przyczyny nieobecności ucznia na zajęciach?</li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Scenariusz godziny wychowawczej: Stereotypy płci</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/wychowanie-i-profilaktyka/scenariusz-godziny-wychowawczej-stereotypy-plci</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 15:50:05 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Stereotypy płci mogą mieć niekorzystny wpływ na rozwój intelektualny ora psychospołeczny dzieci i młodzieży. Niestety uczniowie już od najmłodszych lat dzieci wychowywane są w duchu dyskryminacji i nierówności płci. Dziewczynkom i chłopom narzucane są role życiowe przypisywane do danej płci. Niestety, często szkoła również przyczynia się do powielania stereotypów. Niniejszy scenariusz ma na celu uwrażliwić uczniów na problematykę równości płci. <!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Problemy wychowawcze młodzieży - rozwiązania przykładowych sytuacji</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/wychowanie-i-profilaktyka/problemy-wychowawcze-mlodziezy-rozwiazania-przykladowych-sytuacji</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 13:09:14 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Szkoła stanowi ważne ogniwo w przeciwdziałaniu demoralizacji i przestępczości uczniów. Skuteczność oddziaływań zwiększa właściwa, adekwatna do sytuacji reakcja wychowawcy, pedagoga, dyrektora oraz powiadomienie w razie potrzeby odpowiednich instytucji. W zależności od okoliczności zdarzeń, kategorii popełnionego czynu oraz wieku sprawców - postępowanie wobec ucznia będzie różne. Niniejszy artykuł przedstawia przykłady sytuacji trudnych wychowawczo, wobec których dyrektor i nauczyciele powinni podjąć zdecydowanie działania. W tym artykule przeczytasz m.in.:<ul><li>Jak powinna postąpić szkoła gdy uczeń wagaruje i wymusza pieniądze?</li><li>Jakie działania interwencyjne należy podjąć gdy doszło do bójki na szkolnym korytarzu?</li><li>W jaki sposób ukarać uczniów palących papierosy na terenie szkoły?</li><li>Jakie środki wychowawcze podjąć wobec uczennicy, która&#160; trakcie zajęć obraziła nauczyciela?</li><li>Kogo powiadomić gdy uczeń ukradł koledze telefon komórkowy na terenie szkoły?</li><li>Co powinien zrobić nauczyciel, który podejrzewa, że uczeń sprzedaje narkotyki na terenie szkoły? </li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Nauczyciel autorytetem dla uczniów</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/wychowanie-i-profilaktyka/nauczyciel-autorytetem-dla-uczniow</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 12:13:02 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Autorytet - ktoś kogo podziwiamy, kto poprzez swoje zachowanie, wyznawane wartości czy wiedzę staje się dla nas wzorem do naśladowania, ktoś kto wpływa na nas bez stosowania wyraźnych nakazów czy gróźb poniesienia kary. Kiedy pytamy o autorytety, często padają nazwiska znanych postaci ze świata sportu, kultury, polityki, religii czy mediów. Nierzadko też wymieniani są rodzice lub inni członkowie rodziny, wykładowcy akademiccy, członkowie organizacji, do których dana osoba należy. A jak wypadają nauczyciele w szkole? Czy wielu z nich staje się uczniów autorytetem? Czy autorytetem po prostu się jest czy też można się nim stać? Jeśli można nim zostać, to jakie kroki należy podjąć? W artykule tym przeczytasz m.in.:<ul><li>W jaki sposób nauczyciel powinien budować swój autorytet?</li><li>Na czym polega intelektualny autorytet nauczyciela?</li><li>Jak nauczyciel może stać się intelektualnym autorytetem dla ucznia?</li><li>Czego uczniowie oczekują od nauczyciela?</li><li>Co uczniów irytuje w nauczycielach?</li><li>Jakie sygnały w stronę klasy powinien wysyłać nauczyciel zaczynający pracę z nową grupą uczniów?</li><li>W jaki sposób uczniowie podważają autorytet nauczyciela?</li><li>Jak sobie radzić z trudnymi sytuacjami i grami uczniów?</li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Wypadek uczennicy na wycieczce rowerowej - jak pomóc dziecku i rodzicom</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/nieprzewidziane-sytuacje-w-szkole/wypadek-uczennicy-na-wycieczce-rowerowej-jak-pomoc-dziecku-i-rodzicom</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 01:02:13 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Wypadki uczniów zdarzają się nie tylko na terenie szkoły, na korytarzu czy sali gimnastycznej. Do niebezpiecznego i tragicznego w skutkach zdarzenia może dojść również podczas wycieczki organizowanej przez szkołę. W niniejszym artykule przedstawiamy studium przypadku, kiedy to grożnemu wypadkowi uległa uczennica podczas wakacyjnej wycieczki rowerowej organizowanej przez szkołą. Dziewczynka doznała nie tylko urazów fizycznych ale również urazu psychicznego. Podpowiadami jak we współpracy z rodzicami szkoła może pomów ofierze wypadku. W artykule tym przeczytasz m.in.:<ul><li>W jaki sposób szkoła może pomóc uczniowi, który uległ wypadkowi i jego rodzicom? </li><li>Jak szkoła może pomóc rodzicom ofiary wypadku wznowić postępowanie prowadzone przez policję?</li><li>Kiedy uczniowi przysługują świadczenia z ubezpieczenia wypadkowego?</li><li>W jaki sposób szkoła może zorganizować pomoc materialną dla ucznia, który uległ wypadkowi?</li><li>Na jaką pomoc materialną może liczyć nauczycielka - matka dziecka pokrzywdzonego w wypadku podczas szkolnej wycieczki?</li><li>Jak zorganizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla ucznia, który uległ wypadkowi?</li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Szkolenie pracowników w zakresie bhp</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/bhp-w-szkole/szkolenie-pracownikow-w-zakresie-bhp</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 00:45:42 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Przeszkolenie pracowników w zakresie bhp jest niezbędne do zapewnienia bezpieczeństwa uczniom i pracownikom. Zgodnie z art. 237<sup>3</sup>&#160; <i>Kodeksu pracy</i> nie masz prawa dopuścić do pracy pracownika, który nie posiada dostatecznej znajomości przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy. Sprawdź, jakie masz obowiązki w tym zakresie. Przeczytaj jakie są rodzaje szkoleń, kogo dotyczą, co obejmują i kto powinien je przeprowadzać. W tym artykule przeczytasz m.in.:<ul><li>Szkolenia z zakresu bhp - obowiązki dyrektora</li><li>Formy szkoleń bhp dla pracowników</li><li>Kto powinien prowadzić instruktaż ogólny?</li><li>Co powinna obejmować praktyczna część instruktażu stanowiskowego</li><li>Jaka jest częstotliwość szkoleń okresowych w zależności od stanowiska</li><li>Kiedy można zwolnić ze szkolenia okresowego?</li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Pomoc materialna dla uczniów w szkole</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/opieka-w-szkole/pomoc-materialna-dla-uczniow-w-szkole</link>
<pubDate>Tue, 06 Dec 2011 00:17:31 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Oprócz zasadniczej funkcji edukacyjnej, szkoła musi podejmować szereg działań wychowawczych, profilaktycznych i opiekuńczych. Jednym z ważnych obszarów tej działalności jest pomoc materialna dla uczniów Jako dyrektor szkoły odpowiadasz za zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych oraz za poziom szkoły w realizacji tych zadań. Sprawdź w jaki sposób powinieneś zapewnić wsparcie uczniom ze środowisk trudnych ze względu sytuację materialną oraz jak wykorzystać motywacyjny charakter takiej pomocy. W artykule tym przeczytasz m.in.:<ul><li>W jaki sposób można zmniejszyć różnice w dostępie do edukacji?</li><li>Na jakich zasadach przyznaje się pomoc o charakterze socjalnym?</li><li>Jakie są zasady przyznawania pomocy o charakterze motywacyjnym?</li><li>Na jakich zasadach przyznawane jest Stypendium Prezesa Rady Ministrów?</li><li>Jak przyznawane jest stypendium Ministra Edukacji Narodowej?</li><li>W jaki sposób przepisy o pomocy psychologiczno-pedagogicznej regulują pomoc materialną?</li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
<item>
<title>Prawo dziecka do prywatności na terenie szkoły</title>
<link>http://bezpiecznaszkola.edu.pl/38/opieka-w-szkole/prawo-dziecka-do-prywatnosci-na-terenie-szkoly</link>
<pubDate>Mon, 05 Dec 2011 23:34:11 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[<div class="lead"><!-- lead -->Wszyscy pracownicy szkoły zobowiązani są do przestrzegania praw ucznia. Jednym z podstawowych praw przysługujących dzieciom, także na terenie szkoły, jest prawo do prywatności. Sprawdź, jak to wygląda w praktyce oraz jak Ty i nauczyciele powinniście respektować prywatność ucznia. W artykule znajdziesz przydatne praktyczne wskazówki, które pomogą Ci rozwiązać różne sytuacje problemowe w szkole. W dzisiejszych czasach ochrona prywatności nabrała nowego wymiaru. Jak zareagować gdy uczeń używa telefonu komórkowego podczas lekcji, jak chronić prywatność gdy w szkole jest monitoring, w jaki sposób chronić dane osobowe w dobie Internetu. W artykule tym przeczytasz m.in.:<ul><li>Jak w szkole respektować prawo ucznia do poszanowania godności osobistej?</li><li>W jaki sposób należy zapewnić uczniowi nietykalność osobistą ucznia?</li><li>Jak odebrać telefon komórkowy uczniowi nie ograniczając jego prywatności?</li><li>Czego nie wolno robić z telefonem komórkowy ucznia?</li><li>W jaki sposób szkoła powinna chronić dane osobowe ucznia?</li><li>Jak publikować zdjęcia na stronie internetowej szkoły, żeby nie naruszyć prywatności uczniów?</li></ul><!-- /lead --></div>]]></description>
</item>
</channel>
</rss>
