Uczeń niepełnosprawny ruchowo - jak z nim pracować
Uczeń z niepełnosprawnością ruchową wymaga indywidualnego wsparcia w zakresie form i metod pracy, odpowiedniego doboru środków i pomocy dydaktycznych, zapewnienia szczególnych warunków edukacji. Sprawdź na jakich zasadach szkoła zapewnia uczniowi z dysfunkcjami ruchowymi specjalne warunki edukacyjne. Niepełnosprawność ruchowa ucznia może mieć duży wpływ na jego osiągnięcia edukacyjne. Nie dopuść do tego! W artykule tym przeczytasz m.in.:
- Co powinno zawierać orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego?
- W jakich terminach należy opracować IPET dla ucznia z niepełnosprawnością ruchową?
- Jakie prawa mają uczniowie niepełnosprawni ruchowo?
- Z jakich pomocy i środków dydaktycznych powinni móc korzystać niepełnosprawni uczniowie?
- Jak należy dostosować wymagania edukacyjne i zasady oceniania w pracy z uczniem z dysfunkcjami ruchowymi?
- W jaki sposób można gromadzić informację potrzebne do opracowania IPET?
- Co uwzględnić w IPET dla ucznia z niepełnosprawnością ruchową?
